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                培訓體系
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                培訓管理者應該知Ψ道的五點

                 文章來源:石頓企管 時間:2014-09-15 17:13 點擊:
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                培訓管理者應該知道的五點

                雖然培訓項目的內容會不斷地發〓生變化,但是培訓管理者的工㊣ 作卻總是在重復著同↘樣的內容:制訂計劃、爭取預算、需求調查、跨部門協ws系统时时彩平台出租价格調、供應商甄ξ 選、談判、簽署合同、組織培訓、效果●評估與匯報。哪些培訓工╲作內容可以納入知識管理的「範圍呢?

                培訓管理看似不難,但要做好,卻並不容易。

                一方面,雖然培訓項目的內容會不斷地發生變化,但是培訓管理者的工作卻總是在重復著同樣的內容:制訂計劃、爭取預算、需求調查、跨越南河内时时彩开奖记录部門協調、供應商甄選、談判、簽署合同、組織培訓、效果評估↑與匯報。

                另一方面,培訓管理者總在工作中不得不面卐臨各種問題的挑戰,或預算不足、或需求不清晰、或領導不◇重視、或學員不∞配合、或供應商不給力等。值得註意的是,這些困擾也似乎總▓是會在每個培訓項目中反卐復出現,呼之即來,卻揮』之不去。

                “一個人不能兩次踏入同一條河”!作為一时时彩平台搭建出售出租個培訓管理者,如果我們Ψ 的目光只是局限於當前具體的※培訓活動,“就事論事”地處理問題,不是從更高的視角去探詢解決时时彩平台搭建app問題的手段,那麽,即使我們的工作再有▅效率,這種效率也無法帶來良好↘的效果。

                對於培⊙訓管理中所產生的組織過程資產(知識、技術、方法、經驗、教訓等)進行有效管∏理,即通過培訓業務的知識管理,有助於培訓管理者將重復的工作簡單化、流程化、標準化,從而逐步實現培訓管理規範∞化的最佳實踐。

                哪些培訓工╲作內容可以納入知識管理的範现在还有靠谱的时时彩平台圍呢?

                1、 培訓工作的流程管理

                任何企業的培訓ζ 工作大致都會遵循一定的流程來進行。這一流程有其普遍性♀一面,即所有的培訓基本都包括培訓項目立項(或發起)、需求調查、供應商聯系、培訓方案○溝通與確認、合同談判、培訓執行、培訓評估。

                另一方面,由於企業受到各自內部環境的影響,培訓工作流程的細節不盡相同。有的搭建时时彩平台违法么企業客戶可能更為簡潔,而另︽一些企業可能更為細致。不ζ 論是簡潔的流程,還是〗細致的流程,其好壞的評價標準只能是它是否適合本企業的實際狀況,並使培訓管理行之有效。

                同時,任¤何培訓工作流程都有持續優化的空間。這就需要培訓管理者在培◇訓實踐中,不斷地總結經驗教訓,並將所能改進之處,體現於流程設◤計中。

                建立一個企業的培訓工▓作的流程圖,通過培訓工作流程的可視■化管理,能夠幫助培訓管理者直觀地發現問題所在,有利於整合資源重庆时时彩平台网站如何操控和優化流程設計。

                2、 培訓文檔模板ㄨ管理

                在培訓※管理中,各種標準化的文檔模板不可或缺。標準河内时时彩计划免费化文檔模板的運用,不但可以№提升工作效率,便於對相同性質的信息進行比較與▅分析,更有利於建立♂企業培訓管理的規範化操作行為。

                培訓文檔模板種類繁多,包括企業培訓制度、需求調查表→→、需求確認書、供應商記錄表、講師記錄表、培訓協議、培訓通知、培訓評估表↑、培訓結案報告、年度培訓規劃表】、年度培訓執行跟蹤表,問題管理清單、企業案例匯編,等等。

                將培訓工作中能夠通過『標準化文檔模板進行管理的部分盡量模板化,能夠使培訓u米时时彩平台可靠吗管理的效率事半功倍。這個標準化的過程◥也是循序漸進的,模板從無到有,內容從繁簡到適度。模板的評價標準只有一個,是否有助於提高管理效率,達成最好的工作效果。

                此外,由於各類□培訓文檔總是在實踐中逐步獲得修改、調整與完善,因此會形成同一文件的眾多版本。如果不對版本進行有效的ㄨ管理,將對未來的工作造成◤混亂。此外,對於文件版本的整理和歸類,也有利於從全局的視角去回顧、研究和理解本企業培訓工作發展时时彩平台老时时彩的過程,使我們的工作更能與具體實際相結合。

                3、 培訓檔案管◣理

                將培訓管理工作過程中所形成的文檔分類整理时时彩平台推荐9018w後歸檔,是將組織過程資產ぷ沈澱下來的一種形式。盡量做到,每一個培訓項目都有據可查(可是紙質文檔,也可是電子版文檔,或是兩者都有),包括項目的培訓需求報告、培訓建』議書、供應商與師資信息、培訓合同、培訓教材、培訓評估表、培訓結案報告,等等。要把⌒ 培訓當成系統工作來做,不可“打一槍換一個地方”,那樣做,培訓管理者永遠都將停留在基礎性運營的重復中。對於培訓工作的認識,很多程度上決定一個培訓管理者能走到▽什麽樣的高度。

                4、 問題管理

                在培訓管理工作中,會遇到各類的哪能租到时时彩平台問題。這些問題,不論是培訓管理者在自身〗工作中所面對的,還是學員在培訓中所提及的或是其在訓後實踐中所遇到的,都可以統一分為兩大類。

                一類是具有代表性的共性問題。這類問題不但典型,而且還可能經常性△地出現,將這類問題歸納匯總,並整理出問題解決的最佳實踐(如果問題發起者是學員,應將解決▂方案反饋給他們),可以避免組織在同一環節被同樣的問題所困擾。

                另一類問題更多的具有個性化的特色,不需重庆时时彩平台软件下载要一一記錄,但針對此類問題的解決可以在培訓管∩理團隊內部進行交流和分享,以供他人借鑒。

                5、 內部案例整理官网河内时时彩走势图歸檔

                為了是培訓工作與企業實踐更好地結合,培訓管理者應該有意識地搜集和◥整理企業經營管理中發生的典型案例。這種搜集和整理工作可以依托每一個具體培訓項目的█實施來進行,比如在某一主題培訓的前期,要求有關人員按照標準◣化的格式提供出相關的工作場景(背景)或問題,作為企業案例供講師用於教學。也可以是由學員提供案例的信息,而由培訓管理者按照︻標準化的格式重新編寫。

                這些案@ 例累積下來,並分門別類地加以整理和歸檔,就能逐步形成企業工作實踐所涉及各個方∮面的真實資料了。這些案例的運用,不僅僅能夠√使培訓更接近於企業實踐本身,而且還可▽以作為企業管理者的參考資料,可以使培訓工作為管理帶來增值。 
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