时时彩平台源码制作

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                執行力

                中層管理有哪些稳定的时时彩平台者的卓越執行力

                 文章來源:石頓企管 時間:2017-02-14 17:15
                分享到:
                中層管理者的卓越執行力
                【課程對象】:各層級管理人員
                【課程大綱】:
                團隊建設,根據學員人數黑彩时时彩平台哪个好,現場打造團隊
                案例:購買土豆的故事
                討論:小張和小王誰的執行好,為什麽?
                第一章  看清執行力--團隊之靈魂
                一、企業家和學者的定极速时时彩平台出租義
                按時、保質、保量
                二、中層管理者執行力的新定时时彩平台总代理1990義
                三、決定績效的三個方面
                四、四種類型員工,相應而生的四種时时彩平台登陆注册類型管理風格
                五、執行力等於結果第一,完美第二
                案例分享:買打印機的故事,引出執河内时时彩开奖监控器行不力問題出在哪裏
                第二章  為什麽執行不力
                一、組織執行不力的十二大原因
                1. 選人無方,用人不當
                2. 目標不清,計劃不明
                3. 時間失控,領導乏力
                4. 事必躬親,不會授權
                5. 只重使用,懲多教少
                6. 輕諾寡信,獎罰無據
                7. 有章不循,自廢規矩
                8. 只發指示,忽略溝通
                9. 標準缺失,考核無據
                10. 流程不暢,銜接不良
                11. 心態失衡,能力不濟
                12. 表面文章,不負責任
                二、團隊執河内时时彩走头尾行力不力的六大關鍵
                1. 目標:員工不知道幹什麽。
                2. 流程:不知道怎麽幹。
                3. 技能:幹起來不順葡京时时彩平台网址暢。
                4. 溝通:上下时时彩平台搭建多少钱信息不對稱。
                5. 激勵:不知道幹好了有什麽好處。
                6. 檢查:知道幹不好沒什麽壞處。
                三、個人執行不力的时时彩平台app合集三大核心問題
                (一)、執行的心態方面♀問題
                五大心態問題:
                1. 絕不吃虧
                2. 絕不認錯
                3. 絕對清高
                4. 覺得恐懼
                5. 借口太多
                案例:某房產重庆时时彩平台 皇冠集團,與項目公司任命員工的故事
                學習執行的︻基本1+5(敬業心態,改善執行力的五句話):
                (二)、文化和習慣方面的問題
                1、文化影響執行,戰自己租个时时彩平台略上的缺失
                2、大概、可能、少許、差不多河内时时彩前二后二计划文化
                3、中國式思維,分析規則和任意篡时时彩平台网站破解改規則
                4、 不關註細河内时时彩有没有假節,不持續改善
                (三)、能力的問題
                1、自身能河内时时彩计划力不足、還狂妄自大
                2、縱容能最大的时时彩平台是哪个力不足的人
                案例:去咖啡廳2019年时时彩平台喝茶的故事
                分析:高層、中層和基層各自應負的執行的責任?
                第三章  中層管理者的執行力提升的十大主要原因及解決策略现在还有靠谱的时时彩平台
                一、搶過攬功 不負責任
                案例某制造型企業開會,談自己∮目前部門的問題。
                1、不負責的原因时时彩平台推荐,2018时时彩平台推荐官网
                1.1.家庭影響
                1.2.職責不清
                3、管理中的五項基本原則租时时彩平台怎么盈利葡京时时彩平台网址
                二、選人不當  用人無方
                企業經營價值鏈分〓析
                1、選人的原則
                2、有執行力人的河内时时彩走势十大特點
                美國西南航空案例
                3、個性特質
                4、如何那个时时彩平台网站好培養下屬
                5、用人四策
                6、四嚴四寬
                三、只重制度 忽視文化 
                1、企業發展規律
                2、企業文化
                3、企業文化的三個層次
                案例“五只猴子的實驗”
                四、管理過度,領導不足
                1、領導和管理时时彩平台qq计划群的作用
                2、管理者變遷
                3、管理新理念
                4、管理者的威信從哪idc时时彩平台出租來
                5、現代員工的八大需求
                五、目標不清 計劃不明
                1、目標在執行中的作用
                    2、目標體系的結構模式
                    3、如何設定工作目时时彩平台出租是什么標
                    4、目標範圍
                    5、時間管理的十二法則
                六、標準缺失 考核無據
                1、管理要消滅时时彩平台注册送钱50一切形容詞
                2、如何制定非一線人租时时彩平台被骗員的工作標準
                3、如何考核各崗位人員績效
                4、營銷人員的考核指標
                5、一線生產工人时时彩平台注册送钱的考核指標
                七、只重指令  不懂溝通
                1、溝通的漏鬥效應
                2、有效發送信息的技巧
                3、溝通視窗--喬哈迪(Dr. Johari)之窗
                4、溝通中国正规时时彩平台有哪些中的危機障礙與影響因素
                5、影響溝通的重庆时时彩平台注册心理學因素
                八、事必躬親  未能授權 
                責、權、利不統一使工作沒有執行力!
                1、授權的流程
                2、授u米时时彩平台可靠吗權的範圍
                3、授權的三大好處
                4、如何保證授權後h5时时彩平台出租不失控
                九、管控不力   獎罰不當
                1. 管控三種方宝马时时彩平台靠谱吗法
                2. 獎罰的四種錯位
                3、流程不暢三大的癥狀☉
                4、縱向管理越南河内时时彩人工计划的三大原則
                5、橫向協同的藝術
                十、如何通過激勵手段提升執行力
                1、 物質激勵
                福利(激勵)百寶箱
                2、 非物質免费搭建时时彩平台激勵三步曲
                3、非物質激勵的十把飛刀
                ? 快樂激勵
                ? 希望激勵
                ? 欣賞激勵
                ? 目標激勵
                ? 正面語言激勵
                ? 名譽激勵
                ? 親情激勵
                ? 學習激勵
                ? 競爭激勵
                ? 認知對比激勵
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