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                職業技能

                《TTT卓越的內↙部講師速成訓練》-司牧老師

                 文章來源:石頓企管 時間:2019-01-21 15:02
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                《TTT卓越的內部講師速成訓練》-司牧老師
                【課程目標】:
                1、通過內訓師的專業訓練,使其從內心深處認識自身角色和信念,進而轉化成能力和行⌒為,實現由」內而外的提高;
                2、幫助內訓師掌握現代培訓理念,實操多元化的授課技巧,內容與形式設計,道具與遊戲設㊣ 計,課堂掌』控技巧等;
                3、掌握培訓評估與輔助工具的運用,引導技術、教練技術↓的運用,以及培訓結束後如何制定學員的@ 行動指引,將課堂效果轉化為行動和實際△授課綜合能力。
                4、提升內訓師綜合授課和表達能力,能夠面向學員、面向團隊屬員、面向客戶流①利表達,勝任課程要求。
                5、提升內訓師隊伍整體水平,建立☉統一的培訓語言,不僅提升授≡課能力,同時提高◆團隊溝通能力及展業水平。
                【課程特色】:
                1、實用性:先進的培訓理念,簡單實用的學習方法,遞進式的現場演練,講求∴實效的點評,直給幹貨,實現快速直接有效,讓學員從河内时时彩走势图360理論到實操均有看得見的改變。
                2、前沿性:站在培訓趨勢前▓端,強調▂建構主義的培訓理念,運用引導技卐術、教練技術,傳遞最前沿的培訓技術,讓學員在高起點上體悟培訓之道。
                3、參與性:充分發掘現場學員的優∑ 勢積澱,通過々群策群力的促動技術和實戰演示點評,讓現場每一個人都成為可學習的老師,真正實現全員參與,各顯所長,各取所需。
                4、靈活性:每個課堂上的每☆個學員都有不同的基礎,也有不同的ξ 訴求,培訓師如果只按自▼己準備好的內容講課,就無法真正以學員為中心。強調現場建構,真正〖讓學員成為主角,靈活調整◇課堂節奏,實現無招勝有招。
                5、針對性:課程緊密結合現場學員的實際需求和現狀,直ω 接解決學員最實際的問題;打造從來不會重復的生動課堂。
                【培訓對象】:內时时彩平台登录网址部培訓講師、企業各級管理者
                【培訓課時】:12-18H
                【培訓大綱】:
                1、課程內容三大部分∮
                TTT認識論(講授、研討)
                TTT專業培訓方○法論(講授、演示、訓練、示範點評)
                TTT職業培訓師技能操練(示範、訓練、點評)
                2、培訓師三個角色
                編、導、演
                3、培訓師三項修煉
                人文素養、專業造詣、綜合素質
                4、培訓九大基【本能力
                形象力(親和力、影響力、感染力)
                表達能力 表現能力
                控場能力 互動能力
                應變能力 設計能力
                學習能力 創造能力
                第一篇:TTT專業培訓技能之一——“演”
                一、破冰
                 學員的自我介紹及期望
                 培訓的目的、目標、過程及╱收獲
                二、成人學習◤的原理與方法
                1、 什麽是成人∞培訓?
                1.成人學習时时彩平台登陆网站失敗的原因?
                2.成人學習的過程和障礙▆
                3.成人的‘教’與‘學’有哪些→步驟和過程?
                4.成人學習的四種狀態
                5.教導的1-3-7-21原則
                2、 行動發河内时时彩开奖接口現學習法-教學方法
                1.培訓的實質
                2.教導∏的四個步驟
                3.學習的四個過程ㄨ
                4.行動發現學Ψ習法中學員和老師的職責
                三、克服恐懼、成功演講的表達技巧
                1.培訓師最大障礙:緊張
                1)緊張好壞度↙
                2)壓力與時間
                3)講課四大怕
                2.緊張六因
                1)人為自我壓力
                2)課程內容生疏
                3)內容準備不〓足
                4)前後講師差距
                5)課前嚴重怯場
                6)形成¤壓力過大
                3.行為解決法
                1)講好故事
                2)口號帶動
                3)加大肢體
                4)大量發問
                5)多做互動
                6)認真備課
                4.心態重庆时时彩平台软件解決法
                1)相信內容
                2)相信學員
                3)自建信心
                4)真誠對待
                四、內部講師開場白與破冰技巧
                1、內部講師如何时时彩平台骗局在開場3分鐘內々吸引學員的註意和興趣
                2、內部講師演講基本功
                 -講故事
                 -講案例
                 -運用學、逗和包袱的工夫讓故事跌宕起伏、扣人心弦
                3、學員設計故事和案例上臺演講
                活動——開心金庫
                活動——預演未來
                五、專業培訓師的形象◥塑造
                表情、眼神、動作、姿態要領
                著裝要領
                動作要領
                語氣∞語調要領
                語言組織技巧
                六、培訓“表達”之基本結構
                感性導入
                理性提升
                切題點題
                素材展開
                技巧細節
                結尾升華
                三分鐘主題分卐享——建立結構
                三、培訓“表達”之改善升□級
                導入的九種方法
                主體的五種結越南河内时时彩软件構
                收結的六種模式
                晚上:回家作業
                 “開心金庫”、“預演未來”在演講中←的運用
                 演講的肢體動↑作
                首先結合第一天的學習內容進行作業演練點評
                指定作業——三分鐘作⌒業發表
                演講要求
                演講№規範指導
                學員自」我分析
                講師點評
                第二篇 TTT的課程設計——“編”
                一、培訓需求分析
                發現↓培訓需求常見的問題
                培訓需求的來源
                如何確定培訓需求
                診斷分析信〗息
                培訓目標的設定
                二、課程內容設』計
                課程設計的順序與原則
                課程結構的模式
                理性了解的流程——what
                感性認知的★方法——how
                課程內容準備的要點
                活動——資料收集
                 “理性內容”及“感性表達”在活動中的運用
                三、教案教材編■制與教學方法選擇
                教學方案♀制作
                教學大綱與單元教學
                學員手冊與培訓師手◣冊制作
                資料的整理
                裁≡剪課程內容
                選擇培訓“最合適”的方法
                 
                第三篇  TTT專業培訓技能之二——“導”
                 
                一、“案例”教學之精要與方法
                “案例”的作用與功效
                “案例”選擇與設計要領♂
                “案例”教學操作▂要領
                二 “互動”培◥訓之精要與方法
                “互動”培訓的作用與功效
                “互動”的方式方法
                “互動”教學【操作要領
                三、“破冰”的作用與方式、方法、技巧
                四、“點評”要領@與技巧
                五、“控場”要領與技巧
                六、“應變”要領與技巧
                 
                第四篇、培訓工具的設計與使用
                講義的作用與設計要點
                 PPT文件的制作原則
                 培訓中常見的視覺工具
                 演示文件@ 采用的文字大小選擇
                 學員現場制作培訓用的PPT
                 投影筆的作用與使用要點
                 
                第五篇  終結篇:培訓課程全設計十分鐘主題分享訓練——
                將編、導、演融ω 會貫通♀ ——培訓◆師全攻略
                 
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